“失敗は問題の所在を明らかにし、現状を否定するため、制度やシステムの見直しを促進する。成功経験は、現状の肯定と維持を促すため、新たな改善・改革案への模索に対する動機づけを奪う。従って、甚大でない失敗は将来への教材として捉え、より寛容に考えるべきであろう。そして、小さな失敗からでも正しく学べるよう、学習のために適切な資源を投入することが重要であるといえる。 また失敗が単純な原因ではなく、複合的な原因によってもたらされた場合であるほど、より学習することも明らかになっている。”
失敗は問題の所在を明らかにし、現状を否定するため、制度やシステムの見直しを促進する。成功経験は、現状の肯定と維持を促すため、新たな改善・改革案への模索に対する動機づけを奪う。従って、甚大でない失敗は将来への教材として捉え、より寛容に考えるべきであろう。そして、小さな失敗からでも正しく学べるよう、学習のために適切な資源を投入することが重要であるといえる。
また失敗が単純な原因ではなく、複合的な原因によってもたらされた場合であるほど、より学習することも明らかになっている。
